Fazer um convite ao educador para que revisite a sala de aula e reflita sobre como a rotina pode distanciá-lo do real propósito de mediador de aprendizagem, principalmente nos momentos de avaliação..
JULIA MASSON – Pedagoga, formada pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São Bernardo do Campo desde 1998. Atua como coordenadora pedagógica da rede privada há mais de vinte anos. Tem ampla experiência em formação do corpo docente, visando à reflexão da prática pedagógica e dos instrumentos avaliativos pautados no desenvolvimento e na aprendizagem do aluno. Ministra diversas palestras e formações na área.
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