{"id":46353,"date":"2019-05-31T17:30:41","date_gmt":"2019-05-31T20:30:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/?p=46353"},"modified":"2019-06-04T16:39:41","modified_gmt":"2019-06-04T19:39:41","slug":"manha-de-partilha-e-aprendizado-no-14o-simposio-paulus-de-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/manha-de-partilha-e-aprendizado-no-14o-simposio-paulus-de-educacao\/","title":{"rendered":"Manh\u00e3 de partilha e aprendizado no 14\u00ba Simp\u00f3sio PAULUS de Educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

\u201cQuem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender\u201d, Paulo Freire.<\/em><\/p>\n

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Em mais uma edi\u00e7\u00e3o, a PAULUS realizou nesta quinta-feira (30), o 14\u00ba Simp\u00f3sio de Educa\u00e7\u00e3o, com o tema Di\u00e1logo entre comunica\u00e7\u00e3o, tecnologia e educa\u00e7\u00e3o. <\/em>O tradicional encontro educacional entre professores, educadores e especialistas da \u00e1rea, foi realizado no audit\u00f3rio da FAPCOM (Faculdade PAULUS de Comunica\u00e7\u00e3o), na Vila Mariana em S\u00e3o Paulo (SP).<\/p>\n

O evento, que enfoca os principais temas da educa\u00e7\u00e3o, teve por objetivo colaborar, por meio de palestras e workshops, na forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o de professores e educadores. O encontro convidou os participantes a refletirem sobre o di\u00e1logo entre a comunica\u00e7\u00e3o, tecnologia e educa\u00e7\u00e3o. Na abertura do evento, as boas-vindas ficaram por conta do Diretor da \u00c1rea de Difus\u00e3o da PAULUS Editora, padre M\u00e1rio Alberto Nahuelpan Lopez e pela equipe da PAULUS que acolheu todos os presentes.<\/p>\n

A primeira palestra foi conduzida por Ilan Brenman, um dos principais escritores de literatura infantil do Brasil, mestre e doutor pela Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP e bacharel em Psicologia pela PUC-SP. Ilan prendeu aten\u00e7\u00e3o dos participantes ao falar sobre a import\u00e2ncia de contar e ler hist\u00f3rias para a forma\u00e7\u00e3o do aluno do s\u00e9culo XXI.\u00a0 Para exemplificar ele partilhou algumas hist\u00f3rias, como a lenda grega de Aracne, uma jovem arrogante que desafiou a deusa Atenas. O palestrante enfatizou que as hist\u00f3rias fazem bem para todos, crian\u00e7as, adultos e idosos. Ao contar essa e outras hist\u00f3rias, ele despertou emo\u00e7\u00e3o, vibra\u00e7\u00e3o, surpresa e sil\u00eancio dos participantes.<\/p>\n

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Ilan Brenmam, tamb\u00e9m falou do papel dos professores e educadores na vida dos alunos, lembrou aos participantes sobre a responsabilidade dos docentes, de estudar e ter clareza das hist\u00f3rias contadas. E questionou sobre qual o banquete que os professores oferecem diariamente aos seus alunos. Para ele, um caminho \u00e9 o resgate das hist\u00f3rias antigas, segundo Ilan, as hist\u00f3rias nasceram para explicar o mundo, por isso \u00e9 preciso um resgate das hist\u00f3rias antigas. Al\u00e9m disso, ele falou sobre os efeitos do mundo conectado, isto \u00e9, das redes sociais na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cNo mundo corrido, onde as coisas s\u00e3o descart\u00e1veis, onde a rapidez d\u00e1 o tom do cotidiano, voc\u00ea contar e ler hist\u00f3rias, \u00e9 colocar o p\u00e9 no freio, \u00e9 olhar para o outro, \u00e9 trocar narrativas, \u00e9 trocar v\u00ednculo afetivo, \u00e9 voc\u00ea alimentar o outro com aquilo que ele mais precisa que s\u00e3o, mem\u00f3rias do passado, com fic\u00e7\u00e3o e imagina\u00e7\u00e3o. Contar hist\u00f3rias, hoje, nesse tempo t\u00e3o maluco, \u00e9 voc\u00ea respirar, se acalmar e se fortalecer para os novos desafios que vir\u00e3o, por que eles sempre v\u00eam. Contar e ler hist\u00f3rias nos prepara para o futuro\u201d, diz Ilan.\"\"<\/p>\n

Segundo ele, outra sugest\u00e3o \u00e9 sair um pouco das redes sociais e cultivar o di\u00e1logo. \u201cPode ficar um pouco, n\u00e3o tem problema, mas d\u00e1 um tempo, especialmente para quem tem crian\u00e7as, filhos e alunos, abastecer eles com narrativas, no mundo em que estamos vivendo, \u00e9 uma ferramenta poderosa de resist\u00eancia \u00e0 doidice da sociedade moderna. O ser humano nunca necessitou tanto de hist\u00f3rias, de narrativas, do ato de contar, n\u00e3o as hist\u00f3rias da internet, mas as hist\u00f3rias reais, de pais e educadores, a boca falando e corpo presente, isso a tecnologia n\u00e3o vai oferecer jamais. Isso cria marcas profundas e transformadoras\u201d, afirma.<\/p>\n

A palestra inicial foi aberta a todos os inscritos no Simp\u00f3sio. J\u00e1 na segunda etapa, foram disponibilizados nove workshops, com temas diversos relacionados ao universo educacional, ministrados por especialistas e profissionais da \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

No workshop \u201cEra uma vez\u2026 Uma hist\u00f3ria de muitas hist\u00f3rias\u201d, ministrado pela arte-educadora e contadora de hist\u00f3rias Rose Faria, que buscou despertar nos participantes a arte da narra\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e sua import\u00e2ncia na forma\u00e7\u00e3o de leitores. Ela lembrou aos participantes que todos podem contar hist\u00f3rias e todos possuem muitas hist\u00f3rias para compartilhar. Segundo ela, atrav\u00e9s das hist\u00f3rias e contos \u00e9 poss\u00edvel reencantar o mundo e pensar sobre a quest\u00e3o de valores e novas perspectivas de mundo.<\/p>\n

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Para aqueles que buscaram refletir sobre os desafios e oportunidades da educa\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea frente \u00e0s novas tecnologias da comunica\u00e7\u00e3o e da informa\u00e7\u00e3o, o Prof. Dr. Carlos Eduardo Souza falou sobre o tema da Educa\u00e7\u00e3o, Comunica\u00e7\u00e3o e Tecnologia. O palestrante trouxe uma reflex\u00e3o filos\u00f3fica sobre o tema e deu dicas sobre como incorporar a tecnologia de maneira positiva na educa\u00e7\u00e3o. Segundo ele, n\u00e3o podemos nos afastar da tecnologia, pelo contr\u00e1rio, ela deve ser pensada no \u00e2mbito educacional.<\/p>\n

Na oficina \u201cA biblioterapia como recurso para abordar temas existenciais com nossas crian\u00e7as\u201d, a psic\u00f3loga Luc\u00e9lia Paiva abordou o universo das hist\u00f3rias como apoio para enfrentar os desafios do cotidiano. Luc\u00e9lia falou das possibilidades da utiliza\u00e7\u00e3o da literatura infantil como recurso terap\u00eautico para os alunos. Durante a oficina, ela ofereceu alguns livros para os participantes explorarem o tema.<\/p>\n

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Marco Haur\u00e9lio, escritor, professor e divulgador da literatura de cordel tamb\u00e9m esteve presente no evento, com o workshop \u201cContar hist\u00f3rias, desafiar mem\u00f3rias\u201d. Nessa oficina, o divulgador das tradi\u00e7\u00f5es populares ensinou que contar hist\u00f3rias vai al\u00e9m do mero entretenimento. Marco falou aos participantes de como registrar e preservar as hist\u00f3rias e suas mem\u00f3rias.<\/p>\n

J\u00e1 na oficina \u201cOs movimentos da poesia: entre o sentido, o significado e a presen\u00e7a da palavra\u201d, ministrado pelo mestre em Comunica\u00e7\u00e3o e Letras Marcelo Furlin, os participantes refletiram sobre a quest\u00e3o da palavra e seus movimentos, tamb\u00e9m sobre a condi\u00e7\u00e3o narrativa do ser humano, o encontro teve a poesia como foco. Marcelo falou sobre percep\u00e7\u00f5es e explica\u00e7\u00e3o do texto po\u00e9tico.<\/p>\n

Para falar de sexualidade na educa\u00e7\u00e3o, a psic\u00f3loga e psicodramatista Luciana Amadi conduziu a oficina \u201cVale sonhar: Material educativo que atua na motiva\u00e7\u00e3o do adolescente, incentivando a preven\u00e7\u00e3o da gravidez\u201d. Luciana abordou o tema da sexualidade e falou sobre os materiais pedag\u00f3gicos que auxiliam os educadores e professores no trabalho de educa\u00e7\u00e3o sexual.<\/p>\n

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No workshop \u201cGerenciando conflitos na comunidade-escola\u201d, o diretor de escola Fabio Toro discorreu sobre as estrat\u00e9gias e caminhos para a resolu\u00e7\u00e3o de conflitos na comunidade escolar. Fabio fez uma reflex\u00e3o sobre conflitos presentes nas institui\u00e7\u00f5es, abordou estrat\u00e9gias, como a escuta ativa, a assembleia na unidade escolar, entre outras dicas para mediar os conflitos na escola.<\/p>\n

Na oficina \u201cFotografia na escola: possibilidades e desafios para o seu uso na educa\u00e7\u00e3o\u201d, o professor do curso de fotografia da FAPCOM, Rafael Hupsel Palmo, refletiu sobre as possibilidades pedag\u00f3gicas e did\u00e1ticas da fotografia no uso das atividades escolares.<\/p>\n

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Por fim, \u201cPaulo freire sempre presente\u201d foi o tema do workshop presidido por Martinho Condini, professor de Estudos Sociais e Hist\u00f3ria. Nesse workshop, o professor apresentou aos participantes os fundamentos da educa\u00e7\u00e3o libertadora de Paulo Freire. Martinho tamb\u00e9m falou de Paulo freire, em tempos de fake news, resgatou a contribui\u00e7\u00e3o da filosofia freiriana para a educa\u00e7\u00e3o atual e a constru\u00e7\u00e3o do pensamento freiriano a partir de suas leituras. Segundo ele, o intuito da oficina foi manter o legado, a pr\u00e1tica e teoria freriana nas escolas.<\/p>\n

\u201cA palestra inicial nos surpreendeu, Ilan nos contagiou com sua alegria ao abordar a import\u00e2ncia de ler para as crian\u00e7as. Ao contar uma hist\u00f3ria, podemos iluminar a vida dos pequenos e muitas vezes esquecemos essa import\u00e2ncia em sala de aula. Devemos estar atentos para a qualidade das hist\u00f3rias contadas, assim como o trabalho de encantamento e planejamento de leitura, como ele enfatizou\u201d. \u00a0Maria de F\u00e1tima Fonseca Kruszinski, professora do munic\u00edpio de Itapetininga.<\/p>\n

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\u201cJ\u00e1 \u00e9 o segundo ano que participo do Simp\u00f3sio de Educa\u00e7\u00e3o, acompanho o trabalho do Ilan Breman, estou adorando o Simp\u00f3sio e os temas t\u00e3o importantes para educa\u00e7\u00e3o\u201d. Claudia Leit\u00e3o, professora de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica na Rede Municipal de Itapetininga – SP.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cQuem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender\u201d, Paulo Freire. Em mais uma edi\u00e7\u00e3o, a PAULUS realizou nesta quinta-feira (30), o 14\u00ba Simp\u00f3sio de Educa\u00e7\u00e3o, com o tema Di\u00e1logo entre comunica\u00e7\u00e3o, tecnologia e educa\u00e7\u00e3o. O tradicional encontro educacional entre professores, educadores e especialistas da \u00e1rea, foi realizado no audit\u00f3rio da FAPCOM (Faculdade […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":46493,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-46353","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46353","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46353"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46353\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":46528,"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46353\/revisions\/46528"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/46493"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46353"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=46353"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=46353"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}