\u00c9 comum ouvir que os pais precisam exercer sua autoridade. O dif\u00edcil talvez seja compreender o sentido de \u201cautoridade\u201d nesse contexto. De um lado, o medo de tornar a rela\u00e7\u00e3o conflitante faz muitos adultos abrirem m\u00e3o do \u201cn\u00e3o\u201d, da \u201cdisciplina\u201d e, por assim entenderem, da pr\u00f3pria autoridade. De outro, processos educativos mal constru\u00eddos levam ao estresse, \u00e0 raiva, ao sentimento de perda da autoridade que leva a gritos, ofensas, amea\u00e7as de surras ou castigos que, muitas vezes, n\u00e3o s\u00e3o cumpridos. Transforma-se a casa numa verdadeira \u201ctorre de Babel\u201d: os que l\u00e1 est\u00e3o n\u00e3o se entendem, n\u00e3o se escutam, n\u00e3o dialogam.<\/p>\n
N\u00e3o s\u00e3o gritos ou palmadas, ou ainda promessas de viol\u00eancia f\u00edsica que dar\u00e3o aos adultos a autoridade que eles precisam dentro de um processo educativo das novas gera\u00e7\u00f5es. O que leva as pessoas a terem e a exercerem a autoridade \u00e9, antes de tudo, uma rela\u00e7\u00e3o de confian\u00e7a e de cuidado, com o equil\u00edbrio necess\u00e1rio com a forma\u00e7\u00e3o da responsabilidade e da maturidade do outro (geralmente, o mais jovem).<\/p><\/blockquote>\n
Ensina o Diret\u00f3rio da Pastoral Familiar (CNBB, Doc. 79), que \u201c\u00e9 necess\u00e1rio que os pais vivam primeiro aquilo que pretendem que os filhos vivam depois. Os caminhos educacionais s\u00e3o semelhantes \u00e0s trilhas nas florestas: n\u00e3o bastam os sinais indicadores; \u00e9 preciso um guia, que v\u00e1 \u00e0 frente e mostre, com a sua experi\u00eancia, as passagens mais seguras, os lugares menos perigosos, as picadas mais diretas. Da mesma forma, a alegria, a paz e todos os valores de um lar t\u00eam de encontrar a sua fonte na viv\u00eancia dos pr\u00f3prios pais\u201d (n. 136). Assim, n\u00e3o se grita para pedir que o outro n\u00e3o grite, n\u00e3o se bate para dizer ao outro que n\u00e3o se pode bater, n\u00e3o se humilha, para exigir do outro respeito.<\/p>\n
O di\u00e1logo sereno e a firmeza de princ\u00edpios, sempre claramente explicitados numa linguagem que os mais jovens possam compreender, e a coer\u00eancia entre o que se fala e o que faz s\u00e3o passos importantes para que os pais possam exercer sua autoridade. Esta \u00e9 parte integrante da responsabilidade em educar, em cuidar das novas gera\u00e7\u00f5es, para que possam amadurecer e serem respons\u00e1veis em suas escolhas e decis\u00f5es. Trata-se de apresentar os caminhos que a fam\u00edlia deseja seguir, para vivenciar os princ\u00edpios que a ela s\u00e3o caros, como a honestidade, o respeito pelas pessoas, a partilha, o cuidado com o pr\u00f3prio corpo e com o dos demais e a viv\u00eancia das responsabilidades pr\u00f3prias a cada pessoa e fase da vida, entre outros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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