{"id":29476,"date":"2016-07-22T15:08:47","date_gmt":"2016-07-22T18:08:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/?p=29476"},"modified":"2016-07-22T15:08:47","modified_gmt":"2016-07-22T18:08:47","slug":"preparacao-dos-encontros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/preparacao-dos-encontros\/","title":{"rendered":"Prepara\u00e7\u00e3o dos encontros"},"content":{"rendered":"

H\u00e1 muito que se dizer sobre a des<\/em>-escolariza\u00e7\u00e3o da catequese. E muito mais a se fazer. Nossa catequese anda t\u00e3o escolarizada que at\u00e9 parece estranho ao catequista a proposta de des<\/em>-escolarizar os encontros. N\u00e3o raro, em algumas reuni\u00f5es ou encontros, quando falamos de des<\/em>-escolarizar o ato catequ\u00e9tico, surge imperiosa a pergunta:<\/p>\n

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\u201cMas se catequese n\u00e3o \u00e9 aula, n\u00e3o tem que ensinar um conte\u00fado, n\u00e3o \u00e9 para decorar ora\u00e7\u00f5es, n\u00e3o cobra aprendizagem de doutrinas, o catequista n\u00e3o passa mat\u00e9ria no quadro, o catequizando n\u00e3o usa caderno nem livros, ent\u00e3o o que fazer durante uma hora semanal, quando nos reunimos com os catequizandos?\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Os catequistas est\u00e3o t\u00e3o acostumados ao esquema ensino-aprendizagem, ao roteiro de aula, ao ritmo escolar, que nem conseguem imaginar o dinamismo dos encontros que fogem a esse padr\u00e3o. Quem, ao contr\u00e1rio, j\u00e1 se afei\u00e7oou ao modelo encontro<\/em> a partir da pedagogia inici\u00e1tica<\/em>, com reuni\u00f5es mais livres, orantes e mistag\u00f3gicas, sabe muito bem que uma hora \u201cvoa\u201d, sem nos dar tempo para fazer todo o planejado para o dia. Os catequizandos se envolvem na partilha da Palavra, nas discuss\u00f5es, \u00e0s vezes acaloradas, que surgem a partir dos textos b\u00edblicos, na confec\u00e7\u00e3o das atividades propostas, nas ora\u00e7\u00f5es, nas m\u00fasicas, nas celebra\u00e7\u00f5es, que o tempo fica curto para tanta atividade. \u00c9 uma quest\u00e3o de \u201cpegar o jeito\u201d, de ganhar gosto pela pedagogia.<\/p>\n

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O encontro flui com leveza quando o catequista preparou tudo direitinho e se sente seguro para deixar a turma se envolver no processo catequ\u00e9tico. A prepara\u00e7\u00e3o dos encontros se mostra como condi\u00e7\u00e3o sine qua non<\/em> para o bom andamento dos mesmos. Cada detalhe precisa ser pensado, gestado no interior do cora\u00e7\u00e3o, antes mesmo de ser confeccionado com a intelig\u00eancia e as m\u00e3os. Ora\u00e7\u00f5es, atividades, m\u00fasicas, texto b\u00edblico, tudo requer preparo cuidadoso. \u00c9 not\u00e1vel a diferen\u00e7a entre um encontro bem preparado e um encontro realizado a \u201ctoque de caixa\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Na Igreja, uma cultura do improviso se instalou e isso \u00e9 perigoso. Amadorismo tronou-se marca registrada de nosso trabalho evangelizador. Atrelado a essa cultura, entrou o \u201cfeio\u201d. O \u201cbelo\u201d saiu de cena e nos acostumamos ao mau gosto. Ambientes feios, liturgias feias, can\u00e7\u00f5es mal executadas e cantadas com vozes de \u201ctaquaras rachadas\u201d, como diz ironicamente nossa gente simples. Tudo por falta de prepara\u00e7\u00e3o, de tempo e gosto para preparar os eventos. Chega a ser preocupante esse descaso com as coisas do Reino. Leitores mal preparados, homilias mal feitas, catequeses improvisadas e moralistas, ambientes sujos e descuidados. Credo! A catequese que quer ser encontro n\u00e3o admite esses improvisos. Isso seria caricatura de evangeliza\u00e7\u00e3o e n\u00e3o evangeliza\u00e7\u00e3o de fato. A verdadeira catequese requer zelo e bom gosto, mesmo nos ambientes de maior simplicidade. Improvisa\u00e7\u00e3o, mesmo sem o fonema necess\u00e1rio, rima com desmazelo e descuido; preparo rima com cuidados antecedentes com aquilo que nos \u00e9 mais precioso, mais caro: o servi\u00e7o do Reino de Deus.<\/p>\n

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