{"id":18735,"date":"2014-10-14T13:44:53","date_gmt":"2014-10-14T16:44:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/?p=18735"},"modified":"2014-10-15T16:36:39","modified_gmt":"2014-10-15T19:36:39","slug":"lancamento-da-paulus-enfoca-o-brincar-e-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/lancamento-da-paulus-enfoca-o-brincar-e-aprender\/","title":{"rendered":"Lan\u00e7amento da PAULUS enfoca o brincar e aprender"},"content":{"rendered":"
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A partir da esquerda os professores, Ricardo Nakamura, Gilson Schwartz e Davi de Oliveira Lemes<\/p><\/div>\n

Como os games podem ajudar no processo de aprendizagem? Quais podem ser utilizados? Como brincar e aprender? Lan\u00e7amento do livro Brinco, logo aprendo<\/strong><\/em> trouxe alunos, professores e interessados no tema.<\/p>\n

O livro Brinco, logo aprendo<\/em><\/strong> foi o assunto em debate na Livraria Cultura, em S\u00e3o Paulo (SP), no \u00faltimo dia 13 de outubro, com a presen\u00e7a do autor Gilson Schwartz. O tema rendeu uma discuss\u00e3o sobre a utiliza\u00e7\u00e3o dos games em sala de aula, com os professores David de Oliveira Lemes, do Instituto Europeo di Design (IED Brasil) e chefe do Departamento de Comunica\u00e7\u00e3o da Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de S\u00e3o Paulo (PUC-SP), e Ricardo Nakamura da Escola Polit\u00e9cnica (USP), especialista em games.<\/p>\n

De acordo com o professor Gilson, \u201cAssim como a Educomunica\u00e7\u00e3o, o livro abre caminhos para a Edugamifica\u00e7\u00e3o\u201d, termo utilizado pelo autor para o uso das novas tecnologias, como ferramentas no processo de aprendizagem, e como os jogos podem estimular a criatividade e a parte t\u00e9cnica dos alunos.\u00a0 Segundo Schwartz, a ideia \u00e9 inovar o mercado brasileiro, pelo vi\u00e9s filos\u00f3fico, pedag\u00f3gico, e tecnol\u00f3gico. Dessa forma prop\u00f5e aos educadores novos meios para a educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

J\u00e1 para o Professor Ricardo Nakamura, \u201cA obra permite o di\u00e1logo cr\u00edtico dos jogos, que podem ser envolvidos em outras \u00e1reas\u201d. Para o professor Davi, \u201cO assunto traz um novo olhar para o mercado educacional, o que \u00e9 gratificante, al\u00e9m de provocar nos alunos a cria\u00e7\u00e3o de jogos em termos de relev\u00e2ncia social\u201d. Tal observa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m foi o diferencial para Iara Liberato Bastos, professora de Ensino Fundamental, que participou do debate: \u201cO livro convida a repensarmos o modelo de aprendizagem, professores e alunos, como construtores de uma nova realidade, capazes de atuar na hist\u00f3ria de forma cidad\u00e3, utilizando as novas tecnologias\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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