{"id":16944,"date":"2014-05-30T10:33:02","date_gmt":"2014-05-30T13:33:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/?p=16944"},"modified":"2014-06-06T17:16:13","modified_gmt":"2014-06-06T20:16:13","slug":"casa-cheia-no-9o-simposio-de-educacao-paulus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.paulus.com.br\/portal\/casa-cheia-no-9o-simposio-de-educacao-paulus\/","title":{"rendered":"Casa cheia no 9\u00ba Simp\u00f3sio de Educa\u00e7\u00e3o PAULUS"},"content":{"rendered":"

Com o audit\u00f3rio da FAPCOM lotado, evento comprova<\/em><\/strong><\/p>\n

a import\u00e2ncia da atualiza\u00e7\u00e3o e reciclagem do professor<\/em><\/strong><\/p>\n

\u00a0\"P1110835\"<\/em> No ano do seu centen\u00e1rio, a PAULUS realizou nesta quinta-feira, 29 de maio, o 9\u00ba. Simp\u00f3sio de Educa\u00e7\u00e3o, com o tema Di\u00e1logo entre Comunica\u00e7\u00e3o Tecnologia e Educa\u00e7\u00e3o. O tradicional encontro foi realizado no audit\u00f3rio da FAPCOM (Faculdade PAULUS de Tecnologia e Comunica\u00e7\u00e3o), na Vila Mariana em S\u00e3o Paulo (SP). Ap\u00f3s as boas-vindas realizadas pela equipe da PAULUS e FAPCOM, a primeira palestra foi conduzida pelo professor Leandro Yanaze, que abordou o tema Tecno-pedagogia: uma considera\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica sobre a educa\u00e7\u00e3o<\/em>. \"P1110826\" O professor come\u00e7ou a palestra enfocando conceitos da atualidade e destacou como os homens e as tecnologias se misturam e funcionam como \u201cextens\u00e3o dos seres humanos\u201d. Tais intera\u00e7\u00f5es est\u00e3o presentes no cotidiano, como a voz que se utiliza do microfone, ou como a mensagem que segue por e-mail, criada em um computador. Em seguida, Yanaze, doutorando em Sistemas de Computa\u00e7\u00e3o pela Escola Polit\u00e9cnica, mestre em Ci\u00eancias da Comunica\u00e7\u00e3o, pesquisador e conferencista, todos pela USP e professor da Universidade Metodista, explicou como os conceitos da tecnologia est\u00e3o presentes para fazer coisas novas, criar ou modificar ambientes e aprimorar formas de pensar. \u201c\u00c9 ineg\u00e1vel que a tecnologia nos modifica e isso tamb\u00e9m pode ser aplicado aos sistemas de ensino. A partir dos elementos tecnol\u00f3gicos, podemos reunir a troca e a intera\u00e7\u00e3o de ideias no mesmo patamar, entre professores e alunos, por exemplo\u201d, lembrou. A segunda palestra da manh\u00e3 \u2013 A vida que vale a pena ser vivida<\/em> \u2013 contou com o eloquente professor Cl\u00f3vis de Barros Filho, Doutor em Direito pela Universidade de Paris e em Comunica\u00e7\u00e3o pela Universidade de S\u00e3o Paulo, professor livre-docente de \u00c9tica da ECA\/USP e Consultor de \u00c9tica da UNESCO. \"P1110879\" Comparando conceitos de filosofia com a sua pr\u00f3pria vida, o professor explanou sobre ideias de fil\u00f3sofos como Arist\u00f3teles ou Rousseau, com os ensinamentos de Jesus Cristo, comparando-os \u00e0 vida que vale a pena ser vivida e que cada um pode busc\u00e1-la. \u201cDe que adianta resolver uma equa\u00e7\u00e3o de segundo grau se a pessoa \u00e9 triste? De que adianta saber, em ordem, todos os afluentes do rio Amazonas e tentar o suic\u00eddio?\u201d, brincou o professor. Na busca dos conceitos da vida ideal, incluiu a profiss\u00e3o de professor e o ato de se doar, presentes nos conceitos de \u00c1gape e do amor incondicional. \u201cTudo termina no aluno, porque professor \u00e9 aquele que ama o aluno\u201d, sentenciou o professor Cl\u00f3vis. Na parte da tarde, diversos workshops promoveram mais um per\u00edodo de reciclagem, troca de experi\u00eancias e atualiza\u00e7\u00e3o. Entre eles: A constru\u00e7\u00e3o de sentido no texto escrito: a coes\u00e3o textual<\/em>; Hist\u00f3rias de ouvir contar… Da Tradi\u00e7\u00e3o \u00e0 Sala de Aula<\/em>; Educa\u00e7\u00e3o, Cidadania e Democracia<\/em>; A psican\u00e1lise dos contos de fadas e a biblioteca escolar<\/em>; Did\u00e1tica, um caminho para uma aprendizagem significativa<\/em>; O curta-metragem na sala de aula: pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas<\/em> e Educomunica\u00e7\u00e3o na Sociedade Conectada – perspectivas de apropria\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento da autonomia.<\/em> Para F\u00e1bio Toro, Coordenador Pedag\u00f3gico Fundamental II da EMEF Anacleto Campanella, em S\u00e3o Caetano do Sul (SP), o evento trouxe temas atuais, que fazem parte da rotina e ajudam a motivar o professor. \u201cAl\u00e9m da reciclagem o simp\u00f3sio muda nosso jeito de pensar e faz com que voc\u00ea tenha vontade de tirar os seus sonhos da gaveta e realiz\u00e1-los\u201d, opina F\u00e1bio.<\/p>\n

Para D\u00e9bora Massetto, da Secretaria geral de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia da Universidade de S\u00e3o Carlos (UFSCar), a palestra do professor Leandro Yanaze foi ideal porque trouxe conceitos atualizados e indica\u00e7\u00f5es de recentes projetos. \u201cEle explicou a trajet\u00f3ria e os conceitos da tecnologia digital, exatamente a \u00e1rea em que atuo. Com certeza a palestra ir\u00e1 contribuir tanto em cr\u00e9ditos como em atualiza\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Com o audit\u00f3rio da FAPCOM lotado, evento comprova a import\u00e2ncia da atualiza\u00e7\u00e3o e reciclagem do professor \u00a0 No ano do seu centen\u00e1rio, a PAULUS realizou nesta quinta-feira, 29 de maio, o 9\u00ba. Simp\u00f3sio de Educa\u00e7\u00e3o, com o tema Di\u00e1logo entre Comunica\u00e7\u00e3o Tecnologia e Educa\u00e7\u00e3o. O tradicional encontro foi realizado no audit\u00f3rio da FAPCOM (Faculdade PAULUS […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":16945,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-16944","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t