N\u00e3o \u00e9 dif\u00edcil encontrar, hoje, fam\u00edlias que s\u00e3o formadas por pessoas de gera\u00e7\u00f5es diferentes: idosos, adultos, jovens, adolescentes e crian\u00e7as convivendo num \u00fanico n\u00facleo familiar. E, ao contr\u00e1rio das \u201cfam\u00edlias margarinas\u201d, onde tudo parece se encaixar harmoniosamente, vivem e convivem com suas diferen\u00e7as, nem sempre de forma \u201cpac\u00edfica\u201d. Pequenas \u201cguerras\u201d se instalam diante dos diferentes modos de conceber a vida, seus limites e suas possibilidades.<\/p>\n
Entre os que conhecem bem as situa\u00e7\u00f5es vivenciais e os que buscam aprend\u00ea-las com suas pr\u00f3prias experi\u00eancias parece existir, \u00e0s vezes, uma grande barreira. Em certas fases da vida, parece mesmo haver uma vontade e uma necessidade de romper com o conhecimento do outro para crescer a partir das pr\u00f3prias experi\u00eancias. Enquanto, em outras fases, a experi\u00eancia acumulada parece j\u00e1 revelar tudo da vida. Idosos, adultos e jovens est\u00e3o em processos diferentes e precisam aprender a reconhecer isso, n\u00e3o como quem se cala diante do que deve ensinar aos outros, ou aprender com eles, mas, como quem busca compreender o ritmo de cada um. Tanto \u00e9 importante reconhecer o que o outro j\u00e1 caminhou e pode ensinar, como o que o outro tem para ampliar os horizontes, ser capaz de ir al\u00e9m do que j\u00e1 se caminhou.<\/p>\n
A par\u00e1bola do Pai Misericordioso, ou do Filho Pr\u00f3digo (Lc 15, 11-32), nos revela alguns conflitos familiares nascidos de vis\u00f5es diferentes entre seus membros. O filho mais novo tem desejos e sonhos de liberdade, o mais velho deseja ser reconhecido pela responsabilidade e o pai apresenta um olhar amoroso e acolhedor. Cada um, ao seu modo, nem sempre \u00e9 compreendido por todos da fam\u00edlia. O amor vence a raz\u00e3o, a l\u00f3gica estabelecida, os crit\u00e9rios pressupostos de perten\u00e7a e responsabilidade.<\/p>\n
O grande desafio das fam\u00edlias assim constitu\u00eddas \u00e9 o de valorizar cada voz que se faz presente nela: dos que tem grande experi\u00eancia de vida e dos que querem aprender tomando as pr\u00f3prias decis\u00f5es. Conciliar as diferen\u00e7as nunca foi f\u00e1cil, para ningu\u00e9m. \u00c9 exerc\u00edcio di\u00e1rio, pessoal e coletivo. \u00c9 preciso aprender a ouvir o outro, a partir de seu lugar, reconhecer as riquezas do outro e as pr\u00f3prias limita\u00e7\u00f5es. Mas, n\u00e3o se pode abrir m\u00e3o das responsabilidades que cada etapa da vida apresenta: os adultos n\u00e3o podem deixar de ensinar e os mais jovens, de aprender. \u00c9 poss\u00edvel, no entanto, reconhecer que os mais maduros podem, algumas vezes, aprender com os mais jovens.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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