Discutir o tema meio ambiente se faz necess\u00e1rio e urgente cada vez mais \u00e0 medida que a humanidade descuida e n\u00e3o toma consci\u00eancia do uso racional dos recursos naturais. Mas como as crian\u00e7as e adolescentes, em seus respectivos ciclos de vida iniciais, conseguem expressar esse tipo de assunto?<\/p>\n\n\n\n
“Durante um percurso de atividades alinhando as tem\u00e1ticas do Meio Ambiente e da Conviv\u00eancia, nasceu o “Conviv\u00eancia In Natura”, onde foi poss\u00edvel abordar esse tema de uma maneira saud\u00e1vel e criativa dentro e fora dos atendimentos.<\/p>\n\n\n\n
O tema foi trabalhado pelo educador social Roger, de forma a aproximar a ideia de pertencimento do ser humano ao meio ambiente, desenvolvendo nos atendidos a reflex\u00e3o cont\u00ednua de que cuidar da natureza e dos recursos do meio ambiente \u00e9 tamb\u00e9m cuidar de si, do outro e de qualquer forma de vida.<\/p>\n\n\n\n
As crian\u00e7as e adolescentes realizaram as atividades em duas etapas: A primeira consistiu em pesquisar e explorar o territ\u00f3rio onde moram, quais locais e pra\u00e7as existentes abrigam formas diferentes de plantas, \u00e1rvores, insetos e como as pessoas realizam a manuten\u00e7\u00e3o e os cuidados com esses espa\u00e7os. Quando foram realizar a primeira visita na pra\u00e7a, depararam-se com pra\u00e7as sujas e polu\u00eddas pelos pr\u00f3prios frequentadores e quando o Roger perguntou sobre o que perceberam no momento, as crian\u00e7as responderam na mesma velocidade que se espantaram: “Podemos fazer um mutir\u00e3o e limpar tudo aqui!” e assim, iniciou-se uma forma de conscientizar e perceber o qu\u00e3o importante \u00e9 a conviv\u00eancia natural, que cuida e provoca as crian\u00e7as e adolescentes a acreditarem no que \u00e9 um fato: N\u00e3o somos seres separados e nem diferentes da natureza. Somos parte dela.<\/p>\n\n\n\n
A segunda etapa do percurso foi de coletar diferentes folhagens de plantas, flores e pesquisar sobre o tema atrav\u00e9s da tecnologia (site de pesquisa, podcast, v\u00eddeo, filme, etc), livros, lupa, anota\u00e7\u00f5es e rodas de conversa, esta \u00faltima sendo parte fundamental dos processos. Depois de realizada a coleta, as crian\u00e7as e adolescentes puderam criar, gravuras e pinturas com t\u00e9cnicas mistas de artes visuais, com as folhas secas e materiais org\u00e2nicos coletados das pra\u00e7as no territ\u00f3rio, que compuseram um dos murais art\u00edsticos do Centro de Conviv\u00eancia.”<\/p>\n","protected":false},"featured_media":7589,"template":"","tags":[],"class_list":["post-7580","noticias","type-noticias","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/assistencia-social\/wp-json\/wp\/v2\/noticias\/7580","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/assistencia-social\/wp-json\/wp\/v2\/noticias"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/assistencia-social\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noticias"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/assistencia-social\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7589"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/assistencia-social\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7580"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/assistencia-social\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7580"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}