![\"\"](\"https:\/\/www.paulus.com.br\/assistencia-social\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/graficos-02.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\nEste artigo est\u00e1 fundamentado em uma pesquisa on-line, aplicada via formul\u00e1rio, direcionada a profissionais que atuam no Sistema \u00danico de Assist\u00eancia Social (SUAS). Os resultados foram divididos em tr\u00eas eixos: Perfil, Forma\u00e7\u00e3o e Capacita\u00e7\u00e3o Profissional e Desafios da Atua\u00e7\u00e3o. Dos entrevistados, a maioria atua na Pol\u00edtica de Assist\u00eancia Social, sendo: 23,5% na Prote\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, 35,3% na Prote\u00e7\u00e3o Especial de M\u00e9dia Complexidade e 14,7% na Prote\u00e7\u00e3o Especial de Alta Complexidade. A porcentagem dos que atuam no SUAS \u00e9 de 85,3%.<\/p>\n\n\n\n Tamb\u00e9m podemos constatar que h\u00e1 uma varia\u00e7\u00e3o de per\u00edodo de atua\u00e7\u00e3o no SUAS, onde a maior parcela declarou atuar entre 6 e 10 anos, o que caracteriza profissionais com maior grau de experi\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n EIXO II: FORMA\u00c7\u00c3O E CAPACITA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n Esta pesquisa abordou profissionais dos diferentes n\u00edveis de atua\u00e7\u00e3o para compreender o processo de forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o profissional.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Como podemos observar no gr\u00e1fico acima \u2013 apenas 8.8% tiveram a discuss\u00e3o de g\u00eanero como uma disciplina na grade curricular do processo de forma\u00e7\u00e3o superior. Em um segundo momento os entrevistados foram questionados sobre o processo de qualifica\u00e7\u00e3o profissional ap\u00f3s inser\u00e7\u00e3o dos equipamentos da Pol\u00edtica de Assist\u00eancia Social, conforme segue:<\/p>\n\n\n\n Os entrevistados que j\u00e1 passaram por processo formativo foram abordados em rela\u00e7\u00e3o a esse impacto frente \u00e0 atua\u00e7\u00e3o profissional, considerando a escala de 0 a 10. Diante da aus\u00eancia dessas discuss\u00f5es:<\/p>\n\n\n\n A partir desses dados, os maiores desafios elencados s\u00e3o: <\/p>\n\n\n\n a) Necessidade de capacita\u00e7\u00e3o profissional;<\/p>\n\n\n\n b) Aprofundamento na tem\u00e1tica;\u00a0<\/p>\n\n\n\n c) Falta de informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n EIXO III: DESAFIOS DA ATUA\u00c7\u00c3O DOS PROFISSIONAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n A diversidade da sexualidade e do g\u00eanero provoca uma quebra de paradigmas sociais. Os profissionais do Sistema \u00danico de Assist\u00eancia Social (SUAS), que atuam com as mais variadas express\u00f5es da quest\u00e3o social, est\u00e3o aptos a abrir m\u00e3o de seus pr\u00f3prios preconceitos? A Pol\u00edtica Nacional de Assist\u00eancia Social traz em seu texto uma refer\u00eancia espec\u00edfica para o atendimento a esta popula\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n Constitui o p\u00fablico usu\u00e1rio da pol\u00edtica de Assist\u00eancia Social, cidad\u00e3os e grupos que se encontram em situa\u00e7\u00f5es de vulnerabilidade e riscos, tais como: fam\u00edlias e indiv\u00edduos com perda ou fragilidade de v\u00ednculos de afetividade, pertencimento e sociabilidade; ciclos de vida; identidades estigmatizadas em termos \u00e9tnico, cultural e sexual; desvantagem pessoal resultante de defici\u00eancias; exclus\u00e3o pela pobreza e, ou, no acesso \u00e0s demais pol\u00edticas p\u00fablicas; uso de subst\u00e2ncias psicoativas; diferentes formas de viol\u00eancia advinda do n\u00facleo familiar, grupos e indiv\u00edduos; inser\u00e7\u00e3o prec\u00e1ria ou n\u00e3o inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho formal e informal; estrat\u00e9gias e alternativas diferenciadas de sobreviv\u00eancia que podem representar risco pessoal e social (BRASIL, 2004, p. 27, Grifo nosso).<\/p>\n\n\n\n As dificuldades s\u00e3o variadas, e se materializam atrav\u00e9s da invisibilidade dos dados, falta de a\u00e7\u00f5es assertivas, espa\u00e7o f\u00edsico adequado, fluxos de atendimentos estabelecidos e fortalecimento da rede de servi\u00e7os. Podemos ver alguns destes pontos destacados pelos participantes da pesquisa:<\/p>\n\n\n\n N\u00e3o ter uma Rede para Atendimento especializado da demanda.<\/strong>\u00a0<\/p>\n\n\n\n (E12 – Assistente Social, 40 anos.).<\/em>\u00a0<\/p>\n\n\n\n Espa\u00e7o f\u00edsico que de fato se sinta confort\u00e1vel e acolhido (a).\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n (E23 – Assistente Social, 42 anos.).\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n Profissionais principalmente na sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o que acolham as demandas. Bem com a inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho<\/strong>\u00a0<\/p>\n\n\n\n (E24 – Assistente Social, 42 anos.).<\/em>\u00a0<\/p>\n\n\n\n Acessibilidade, respeito, pol\u00edticas p\u00fablicas de prote\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n (E15 – Assistente Social, 43 anos)<\/em>\u00a0<\/p>\n\n\n\n Poucos lugares para encaminhamento; muito preconceito da sociedade.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n (E29 – Assistente Social, 37 anos.).\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n Empregabilidade; Inclus\u00e3o social.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n (E34 – Assistente Social, 27 anos.).<\/em><\/p>\n\n\n\n Outro problema identificado foi a elabora\u00e7\u00e3o dos formul\u00e1rios de atendimentos, pois n\u00e3o englobam a diversidade sexual e n\u00e3o garantem o uso do nome social. Outro quesito abordado na pesquisa foi sobre os banheiros dos locais de atua\u00e7\u00e3o. Indagamos se os banheiros s\u00e3o genderizados (separados por g\u00eanero) ou unissex. Verificou-se que somente em locais de baixo atendimento ao p\u00fablico t\u00eam banheiros unissex.<\/p>\n\n\n\n Frente aos desafios identificados, faz-se importante destacar a Resolu\u00e7\u00e3o Conjunta do Conselho Nacional de Combate a Discrimina\u00e7\u00e3o e Promo\u00e7\u00e3o dos Direitos de L\u00e9sbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais \u2013 CNCD\/LGBT e o Conselho Nacional de Assist\u00eancia Social\u2013CNAS n\u00ba 1, de 21 de setembro de 2018, que estabelece par\u00e2metros visando a qualifica\u00e7\u00e3o do atendimento para o popula\u00e7\u00e3o LGBTQIA+.<\/p>\n\n\n\n Art. 1\u00ba A rede socioassistencial do Sistema \u00danico de Assist\u00eancia Social – SUAS deve atuar de forma articulada para a promo\u00e7\u00e3o de atendimento qualificado ampliando acesso aos servi\u00e7os e programas socioassistenciais para a popula\u00e7\u00e3o LGBT. <\/em><\/p>\n\n\n\n Art. 2\u00ba A rede socioassistencial dever\u00e1 garantir no \u00e2mbito de todos os n\u00edveis de prote\u00e7\u00e3o social o reconhecimento e a ado\u00e7\u00e3o do nome social mediante solicita\u00e7\u00e3o da\/do interessado\/a. <\/em><\/p>\n\n\n\n Art. 3\u00ba A garantia do reconhecimento da identidade de g\u00eanero deve ser estendida tamb\u00e9m para crian\u00e7as e adolescentes, em di\u00e1logo com os respons\u00e1veis. <\/em><\/p>\n\n\n\n Art. 4\u00ba A rede socioassistencial deve garantir o uso de banheiros, vesti\u00e1rios, alojamentos e demais espa\u00e7os segregados por g\u00eanero, quando houver, de acordo com a identidade de g\u00eanero de cada usu\u00e1ria\/o.<\/em><\/p>\n\n\n\n O SUAS, por sua vez, lan\u00e7ou a Campanha \u201cSUAS sem transfobia\u201d, que se tornou refer\u00eancia para a luta e a busca das garantias de direitos.<\/p>\n\n\n\n O Trabalho Social com Fam\u00edlias no SUAS visa \u00e0 preven\u00e7\u00e3o e atendimento de situa\u00e7\u00f5es de viol\u00eancia e viola\u00e7\u00f5es de direitos. \u00c9 imprescind\u00edvel que as unidades do SUAS enquanto garantidores de direitos respeitem as identidades de g\u00eanero e a orienta\u00e7\u00e3o sexual das\/os suas\/seus usu\u00e1rias\/os, proporcionando a liberdade e individualidade no uso dos espa\u00e7os, incorporando modos de tratamento e especificidades no acompanhamento socioassistencial, fortalecendo a autonomia e cidadania desta popula\u00e7\u00e3o. (BRASIL, 2018 \u2013 SUAS Sem Transfobia).<\/p>\n\n\n\n A busca pela compreens\u00e3o da realidade da popula – \u00e7\u00e3o LGBTQIA + deve ser cont\u00ednua para que haja sucesso em a\u00e7\u00f5es de enfrentamento a viol\u00eancia e garantia de direitos. Este estudo possibilitou maior aproxima\u00e7\u00e3o com o servi\u00e7o oferecido \u00e0 popula\u00e7\u00e3o LGBTQIA + e os desafios para um atendimento de qualidade e livre de preconceitos. Para que o profissional que est\u00e1 \u00e0 frente da demanda realize o atendimento e os encaminhamentos necess\u00e1rios deve-se conhecer a rede de servi\u00e7os, programas e projetos dispon\u00edveis. Al\u00e9m disso, \u00e9 importante ter proximidade com o tema, garantindo assim um atendimento acolhedor. Ressaltamos a import\u00e2ncia de mecanismos de estudos e capacita\u00e7\u00e3o sobre as tem\u00e1ticas relacionadas \u00e0s minorias. O processo de capacita\u00e7\u00e3o profissional n\u00e3o garante apenas a qualifica\u00e7\u00e3o profissional como preconiza a Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Permanente. Atrav\u00e9s do aprimoramento no acompanhamento e elabora\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias assertivas, pode haver contribui\u00e7\u00e3o ativa para o rompimento dos ciclos de viol\u00eancia. Esse processo traz como elemento indissoci\u00e1vel a participa\u00e7\u00e3o popular, onde os assistidos s\u00e3o protagonistas dessa constru\u00e7\u00e3o. Depois de colocadas em pr\u00e1tica, s\u00e3o necess\u00e1rios mecanismos de monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o que possam comprovar sua efic\u00e1cia. Esse processo \u00e9 um comprometimento com a elabora\u00e7\u00e3o de uma pr\u00e1xis verdadeiramente humana, honrando assim, o compromisso \u00e9tico assumido pelos profissionais do SUAS.<\/p>\n\n\n\n *As refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas podem ser lidas no trabalho completo. <\/p>\n","protected":false},"template":"","tags":[],"categoria_do_conteudo":[225],"class_list":["post-7407","conteudos","type-conteudos","status-publish","hentry","categoria_do_conteudo-artigos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/assistencia-social\/wp-json\/wp\/v2\/conteudos\/7407","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/assistencia-social\/wp-json\/wp\/v2\/conteudos"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/assistencia-social\/wp-json\/wp\/v2\/types\/conteudos"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/assistencia-social\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7407"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/assistencia-social\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7407"},{"taxonomy":"categoria_do_conteudo","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paulus.com.br\/assistencia-social\/wp-json\/wp\/v2\/categoria_do_conteudo?post=7407"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n