Com experiência na gestão pública, no terceiro setor e em organismos internacionais, Julia atua no desenvolvimento de ações voltadas ao fortalecimento da proteção social, da garantia de direitos e da cooperação interinstitucional. Ao longo do episódio, ela apresenta uma reflexão sobre a necessidade de compreender a pobreza para além da insuficiência de renda, considerando também fatores como o acesso à educação, à saúde, ao saneamento básico, à informação e à proteção social.

Durante a conversa, a especialista explica que a pobreza infantil multidimensional evidencia que uma criança pode viver privações mesmo quando sua família não está abaixo da linha de pobreza. Essa perspectiva, adotada pelo UNICEF, amplia o olhar sobre as diferentes vulnerabilidades que comprometem o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes e reforça a necessidade de políticas públicas articuladas para garantir o acesso aos direitos fundamentais.

Um dos principais destaques do episódio é o papel do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) nesse enfrentamento. Julia ressalta que o sistema é referência internacional por sua capacidade de articular serviços e benefícios voltados à proteção das famílias, ao fortalecimento dos vínculos comunitários e à promoção da cidadania.

Nesse contexto, a convidada enfatiza a relevância do Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF), desenvolvido nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS). Segundo ela, o acompanhamento realizado pelas equipes permite identificar situações de vulnerabilidade, prevenir violações de direitos e construir, junto às famílias, estratégias para garantir o acesso das crianças e adolescentes à educação, à saúde, à assistência social e às demais políticas públicas. Para Julia, o fortalecimento do PAIF representa um dos principais caminhos para interromper trajetórias de pobreza e ampliar as oportunidades de desenvolvimento das famílias.

O episódio também aborda os desafios relacionados ao financiamento do SUAS, à necessidade de fortalecer as equipes de referência nos territórios e aos impactos das mudanças climáticas sobre crianças e adolescentes em situação de desproteção social. A conversa evidencia que eventos climáticos extremos tendem a ampliar desigualdades e reforça a importância de preparar a política de assistência social para responder às emergências de forma cada vez mais qualificada.

Ao promover esse diálogo, o PAULUSCast reafirma seu compromisso com a formação de profissionais, estudantes e demais interessados nas políticas públicas, contribuindo para ampliar o conhecimento sobre temas que impactam diretamente a garantia de direitos e a construção de uma sociedade mais justa.

Assista ao episódio completo e acompanhe as reflexões de Julia Albino sobre pobreza infantil multidimensional, proteção social e o papel do SUAS na promoção da dignidade de crianças, adolescentes e suas famílias.

Créditos de imagem: Imprensa PAULUS

A iniciativa reuniu três turmas compostas por técnicos, gestores, administrativos e educadores sociais que atuam nos 28 Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) do município, importante equipamento da política pública de assistência social responsável pelo atendimento da população habitante da capital baiana.

Conduzida pela assistente social, mestre e doutora em Serviço Social Paula Leão, a formação promoveu reflexões sobre a historicidade e os fundamentos da assistência social brasileira, o papel do Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF) como serviço estruturante da Proteção Social Básica e os principais desafios para sua efetivação no contexto de Salvador.

Ao longo dos três encontros, os participantes aprofundaram conhecimentos sobre a trajetória da assistência social como política pública de direito, os fundamentos do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as bases teórico-metodológicas do trabalho social com famílias. Também foram debatidos temas como as seguranças socioassistenciais, a diferença entre atendimento e acompanhamento familiar, as ações que compõem o PAIF, a articulação em rede, a participação social, a mobilização comunitária e as estratégias para qualificar a oferta do serviço nos territórios.

Ao colocar o PAIF no centro das discussões, a formação reafirmou sua importância como principal serviço da Proteção Social Básica, responsável por fortalecer vínculos familiares e comunitários, prevenir situações de vulnerabilidade e promover o acesso das famílias aos seus direitos socioassistenciais por meio de um trabalho continuado e territorializado.

As formações dos dias 28 e 29 de julho aconteceram no auditório da SEMPRE. Já a atividade realizada no dia 30 de julho ocorreu no Parque Social, localizado no Parque da Cidade, reunindo novos participantes e dando continuidade ao processo de qualificação dos profissionais que atuam na rede socioassistencial do município.

Desta forma, a PAULUS Social reafirma seu compromisso em contribuir para a qualificação dos profissionais do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), fortalecendo a Proteção Social Básica e o trabalho social com famílias, por meio da Educação Permanente, como estratégia para o aprimoramento da Política Pública de Assistência Social e da garantia de direitos.

O Programa InovaSUAS qualifica trabalhadores do SUAS, conselheiros de assistência social e de direitos, gestores, usuários e lideranças representativas da rede socioassistencial com até 360 horas de formação para aprimorar as formas de gestão, procedimentos e acessos a direitos sociais, utilizando práticas inovadoras e conteúdos adequados às realidades dos territórios. O programa mantém também, em seu escopo de atuação metodológica, a produção de estudos e a disseminação de conteúdos de interesse do público da assistência social.

Berço dos tradicionais bonecos gigantes, do carnaval, de uma centenária filarmônica e cercado por 88 ilhas, o município recebeu, nos dias 21 e 22 de julho de 2026, trabalhadores do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) para mais uma etapa do Programa Direito e Cidadania (PDEC), realizado pela PAULUS Social em parceria com a Escola de Formação dos Trabalhadores do Sistema Único de Assistência Social de Pernambuco (ESFOSUAS/PE).

Ao longo de 16 horas de formação, distribuídas em dois dias consecutivos, educadores sociais que atuam nos Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) do município e de cidades circunvizinhas reuniram-se no Memorial Zé Pereira e Vitalina para o processo formativo “Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – Organização e Prática Cotidiana”.

Com o apoio do arcabouço normativo distribuído aos participantes — entre eles o Caderno de Perguntas Frequentes, o Estatuto da Criança e do Adolescente, o Estatuto da Pessoa Idosa e a publicação Concepção de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, além dos livros-base do PDEC —, a sertaneja Samara Kelly Xavier e Silva, filha de Inajá (PE), mestre em Serviço Social, conduziu um espaço de diálogo e troca de experiências voltado ao fortalecimento da compreensão sobre os fundamentos e a organização do SCFV. Também foram aprofundadas as articulações do serviço com a proteção social do SUAS, especialmente por meio do PAIF e do PAEFI, contribuindo para o aprimoramento das práticas desenvolvidas nos territórios. A programação contemplou ainda a organização do serviço por meio de percursos socioeducativos, articulando planejamento e prática na elaboração e apresentação de percursos pelos participantes, com avaliação da facilitadora.

Mais do que aprofundar conhecimentos sobre as normativas que orientam o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, a formação reafirmou o papel dos educadores sociais como protagonistas na promoção da convivência, da proteção social e do fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários. Em um território marcado por sua riqueza cultural e pela força de suas tradições, refletir sobre o cotidiano do SCFV significa também reconhecer que o cuidado, o pertencimento e a garantia de direitos se constroem nas relações estabelecidas diariamente entre profissionais, usuários e comunidade.

O Programa Direito e Cidadania qualifica orientadores e educadores sociais de Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos do SUAS em todo o Brasil, por meio de processos formativos baseados em diagnósticos territoriais realizados em parceria com CMAS, secretarias de assistência social e organizações sociais, tendo como elemento facilitador o kit de livros da PAULUS, exclusivamente elaborado para essa finalidade.

As normativas e leis que regem o Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e o SCFV foram discutidas de maneira lúdica e participativa sob a condução da facilitadora Nathalia Zague, pós-graduada em Neuroaprendizagem, Andragogia e Educação Profissional e Tecnológica. Como parte das dinâmicas metodológicas, os participantes construíram conjuntamente uma linha do tempo histórica da assistência social no Brasil. Essa iniciativa permitiu uma análise crítica e contextualizada sobre a evolução e o cenário contemporâneo da política pública, evidenciando como um planejamento rigoroso e estruturado é indispensável para a execução de percursos progressivos que gerem impacto real na vida dos usuários.

O processo formativo também propiciou momentos de profunda reflexão acerca do público atendido, da relevância do trabalho em rede e da necessária aproximação técnica e operacional entre o SCFV e os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS). No que diz respeito aos eixos norteadores das atividades pedagógicas, o grupo problematizou o uso disseminado do “calendário colorido” — a prática de basear os planejamentos do serviço exclusivamente em datas comemorativas comerciais —, apontando a importância de se adotar critérios mais profundos e alinhados às vulnerabilidades de cada território.

Na etapa prática de elaboração e apresentação dos percursos em grupos, os trabalhadores demonstraram alto nível de criatividade ao compartilharem estratégias inovadoras para abordar os temas norteadores, com propostas personalizadas para cada etapa do ciclo de vida. Entre os destaques apresentados, figuraram a montagem coletiva de painéis e murais voltados ao respeito às diferenças, a expressão de sentimentos por meio da composição de poesias e haicais, e a culminância das atividades por meio de peças inspiradas no Teatro do Oprimido. Essas produções teatrais foram pensadas para envolver diretamente as famílias atendidas e as comunidades locais, fortalecendo o protagonismo dos usuários e os vínculos comunitários.

Com iniciativas como essa, a PAULUS Social consolida sua contribuição para a qualificação dos serviços socioassistenciais em Fortaleza. Ao promover reflexões críticas sobre a prática cotidiana e incentivar a troca de experiências entre os trabalhadores, o SUAS se fortalece e chega aos usuários de forma planejada e com atividades diversificadas, cumprindo, de maneira muito mais efetiva, a verdadeira proposta do SCFV nos territórios.

O Programa Direito e Cidadania qualifica orientadores e educadores sociais de Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos do SUAS em todo o Brasil, por meio de processos formativos baseados em diagnósticos territoriais realizados em parceria com CMAS, secretarias de assistência social e organizações sociais, tendo como elemento facilitador o kit de livros da PAULUS, exclusivamente elaborado para essa finalidade.

Conduzida por Kajali Lima Vitorio, mestra em Serviço Social e Políticas Sociais e assistente social judiciária da Vara da Infância e da Juventude do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, a formação reuniu técnicos, gestores de diferentes modalidades de acolhimento institucional e a coordenação técnica da Gerência de Proteção Social Especial de Alta Complexidade. Ao longo de 16 horas, os participantes aprofundaram seus conhecimentos e refletiram sobre os desafios da garantia de direitos de crianças e adolescentes em acolhimento institucional.

A formação articulou fundamentos legais e práticos do acolhimento institucional, promovendo reflexões sobre a proteção integral, o Sistema de Garantia de Direitos e as especificidades dessa medida protetiva. Também aprofundou aspectos relacionados à atuação dos profissionais nos serviços de acolhimento, ao trabalho social com crianças, adolescentes e famílias, à elaboração do Plano Individual de Atendimento (PIA), à escrita técnica e aos desafios do cuidado, considerando as múltiplas vulnerabilidades e fortalecendo uma atuação qualificada, ética e comprometida com a efetivação de direitos.

Ao final da formação, cada participante recebeu um exemplar do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), publicação da PAULUS que integra as ações do Programa InovaSUAS e fortalece o acesso aos instrumentos legais que orientam a atuação dos profissionais do Sistema Único de Assistência Social (SUAS).

O Programa InovaSUAS qualifica trabalhadores do SUAS, conselheiros de assistência social e de direitos, gestores, usuários e lideranças representativas da rede socioassistencial com até 360 horas de formação para aprimorar as formas de gestão, procedimentos e acessos a direitos sociais, utilizando práticas inovadoras e conteúdos adequados às realidades dos territórios. O programa mantém também, em seu escopo de atuação metodológica, a produção de estudos e a disseminação de conteúdos de interesse do público da assistência social.

Desenvolvido exclusivamente para educadores sociais que atuam no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), o processo formativo reuniu profissionais dos municípios de Tracunhaém, Glória do Goitá e Nazaré da Mata. Sob a condução da mestra Samara Kelly Xavier e Silva, os participantes aprofundaram seus conhecimentos sobre os fundamentos teóricos e metodológicos que orientam a organização e a execução do serviço, refletindo sobre a estruturação dos percursos progressivos, o fortalecimento das relações familiares e comunitárias e o papel dos trabalhadores do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) na defesa de direitos e na promoção da cidadania.

Além das reflexões conceituais, a formação estimulou a análise crítica dos livros-base do Programa Direito e Cidadania, favorecendo a construção de estratégias para a aplicação de seus conteúdos no cotidiano do trabalho socioeducativo. A iniciativa reafirma o compromisso da PAULUS Social com a educação permanente dos trabalhadores do SUAS, contribuindo para o fortalecimento de práticas profissionais comprometidas com a garantia de direitos e com uma atuação cada vez mais qualificada nos territórios.

O Programa Direito e Cidadania qualifica orientadores e educadores sociais de Serviços de Convivência e Fortalecimentos de Vínculos do SUAS em todo o Brasil, por meio de processos formativos baseados em diagnósticos territoriais realizados em parceria com CMAS, secretarias de assistência social e organizações sociais, tendo como elemento facilitador o kit de livros da PAULUS, exclusivamente elaborado para essa finalidade.

A cada encontro, os participantes são convidados a experimentar novas formas de comunicação, trabalhar a espontaneidade, desenvolver a escuta e interagir com pessoas de diferentes idades, respeitando o tempo e as características de cada um, sendo esse um dos aspectos mais importante da atividade. Ao compartilhar o mesmo espaço, adolescentes, jovens e pessoas idosas trocam experiências e histórias, criando vínculos durante os exercícios e as conversas propostas ao longo das oficinas.

Ao longo do mês, as oficinas também passaram a integrar a preparação para o encerramento do percurso do primeiro semestre. O grupo iniciou a construção de uma apresentação que será compartilhada com familiares, convidados e comunidade, reunindo parte das vivências desenvolvidas durante os encontros. Mais do que o resultado final, esse processo tem permitido que os participantes experimentem a criação coletiva, contribuindo com ideias e diferentes formas de expressão.

Além do teatro, o mês de junho foi dedicado aos ensaios e aos preparativos para esse evento de encerramento das atividades do primeiro semestre, momento em que os ao atendidos do Centro PAULUS de Convivência apresentarão um pouco do trabalho desenvolvido ao longo dos últimos meses. A programação reunirá atividades culturais, entrevistas, exposição todas construídas pelos próprios participantes, valorizando o percurso realizado durante o semestre e proporcionando um momento de convivência entre usuários, familiares, equipe e comunidade.

Com as crianças e os adolescentes, o tema foi trabalhado de forma acessível, sem perder sua relevância. Por meio de atividades lúdicas, foram discutidas atitudes do cotidiano que podem reproduzir práticas machistas, contribuindo para a formação de meninos mais conscientes e comprometidos com a promoção da igualdade de gênero.

Ações como essa reforçam nosso compromisso com a prevenção e a proteção do público atendido, bem como com a construção de uma sociedade mais igualitária, respeitosa e segura.

A programação foi organizada em três momentos. Inicialmente, dialogamos sobre os resultados da pesquisa de satisfação aplicada nas últimas semanas e oportunizamos que as famílias que ainda não haviam respondido ao questionário também pudessem participar. Em seguida, abrimos um espaço para que os participantes apresentassem sugestões de temas geradores e de possíveis atividades para os próximos percursos.

No terceiro momento, os educadores conduziram duas dinâmicas. A primeira utilizou brinquedos e materiais pedagógicos para apresentar, de forma lúdica, as experiências e atividades desenvolvidas durante o semestre. Na segunda, as famílias participaram da montagem coletiva de um quebra-cabeça com a imagem de Maria da Penha, atividade que introduziu os temas geradores que orientarão as ações do próximo semestre. Acreditamos que a participação das famílias fortalece os vínculos, amplia o diálogo entre equipe e comunidade e contribui para a construção de um serviço cada vez mais acolhedor, participativo e significativo.

Nesta ocasião, contamos com a orientação técnica do CRAS 1º de Maio na construção coletiva de um diagnóstico socioterritorial alinhado à realidade da Região Sul de Osasco. Para isso, foram formados dois grupos de trabalho: um responsável pelo mapeamento das vulnerabilidades presentes no território e outro dedicado à identificação de suas potencialidades.

O educador Fábio Serafim apresentou o Google Maps como uma importante ferramenta para auxiliar na sistematização das informações coletadas. Inicialmente, propôs uma atividade prática, convidando cada participante a indicar um equipamento público de referência localizado nos bairros da região. Em seguida, solicitou que compartilhassem como e por que conheceram o equipamento mencionado. Ao final, apresentou um mapeamento já bastante avançado, contemplando diversos equipamentos públicos distribuídos pelo município de Osasco.

Ao longo das discussões, ficou evidente para o grupo que o levantamento realizado representa um passo importante para o conhecimento do território. No entanto, compreendeu-se também que a qualidade da rede de proteção social depende, sobretudo, das relações estabelecidas entre serviços, programas, projetos, organizações da sociedade civil e usuários.

Dessa forma, torna-se fundamental conhecer o território para além dos dados e mapas, isto é, percorrer suas ruas, vielas e comunidades, ouvir seus moradores, compreender suas demandas e construir, de forma coletiva, o sentimento de pertencimento. Somente assim será possível fortalecer as articulações locais e direcionar as políticas públicas de maneira mais efetiva, atendendo às necessidades específicas de cada território.